Module 1: Inleiding in gedifferentieerde instructie

Module 1: Inleiding in gedifferentieerde instructiecatherine@euei.dk2023-01-23T11:50:55+00:00

Test je kennis!

Module 1 NL

1. Wat is de gedifferentieerde instructie?

a) Past een aanpak toe voor leerlingen van verschillend niveau in dezelfde klas

b) Erkennen dat studenten verschillende achtergrondkennis, bereidheid, taal, voorkeuren in leren, interesses

c) biedt aanknopingspunten, leertaken en resultaten die zijn afgestemd op de leerbehoeften van de leerlingen

d) Alle bovenstaande

2. Wat is juist over de geschiedenis van Gedifferentieerde Instructie?

Is een nieuw concept in het onderwijs

In 1975 keurde het Congres de "Individuals with Disabilities Education Act" (IDEA) goed, die ervoor zorgde dat kinderen met een handicap gelijke toegang hadden tot openbaar onderwijs.

Leraren moeten zelf improviseren om hun klaslokaal voor iedereen zo goed mogelijk te laten functioneren.

Er is geen onderzoek om het veld te ondersteunen.

Alle bovenstaande

3. Een leraar beroepsonderwijs kan de inhoud differentiëren door activiteiten voor groepen leerlingen te ontwerpen die verschillende niveaus van de Taxonomie van Bloom bestrijken.

Waar

Onwaar

4. Differentiatie is niet...

Het creëren van permanente, gelabelde groepen die nooit veranderen

Rekening houden met het niveau van de leerlingen, hun interesses en leerstijlen

Het geven van extra opdrachten aan leerlingen die vroeg klaar zijn

Gebruik van verschillende leesstrategieën om het materiaal af te stemmen op de lees- en schrijfbehoeften van onze leerlingen

Alle bovenstaande

Module 1: Bronnen

Slideshow PPT

INACT – Inclusive and Innovative Pedagogies for Educators

Lessen

Module 1: Inleiding in gedifferentieerde instructie

Module 2: Wat zijn de leerstijlen in gedifferentieerde instructie

Module 3: Wat zijn de strategieën voor gedifferentieerde instructie

Module 4: Hoe beïnvloedt diversiteit het onderwijzen en leren in gedifferentieerd onderwijs

Module 5: Wat is inclusie als lesmethode

Module 6: Topleraarvaardigheden voor gedifferentieerd onderwijs

INACT

Increasing the knowledge and skills of educators in innovative pedagogic strategies to create inclusive, innovative and engaging learning experiences for all students.

Module 6 EE
Module 5 EE
Module 4 EE

This project has been funded with support from the European Commission. The author is solely responsible for this publication (communication) and the Commission accepts no responsibility for any use may be made of the information contained therein. In compliance of the new GDPR framework, please note that the Partnership will only process your personal data in the sole interest and purpose of the project and without any prejudice to your rights.